L'iniziativa
In occasione della decima edizione di “Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole”, iniziativa promossa dal Ministero della Cultura attraverso il Centro per il libro e la Lettura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, l’ Istituto Comprensivo Statale "Michele Greco" di Manduria risponde, anche quest’anno all’appello di promozione della lettura nelle aule scolastiche e in biblioteca, attraverso la proposta di diverse attività didattico-formative, finalizzate a stimolare negli studenti il piacere del leggere.
La settimana dal 13 al 18 novembre 2023 ha visto, infatti, gli alunni della Scuola Secondaria di 1° grado "Marugj-Frank", guidati dalla referente del Progetto e dalle insegnanti di Lettere, impegnati in maratone di lettura espressiva ad alta voce. Obiettivo del progetto è quello di avvicinare gli alunni alla lettura, in una modalità aperta, svincolata dal programma di studio
Giovedì 23 novembre 2023 gli alunni delle classi prime A, B, C, D, E sono stati impegnati in un READING nell’Aula Magna “E. Basile” del plesso Marugj. I ragazzi hanno letto poesie e filastrocche di Gianni Rodari ed è stato proiettato un video sulla fiaba “Giovannin Senza Paura” di Italo Calvino proprio per celebrare il centenario della nascita del grande poeta e paroliere italiano. Presente all’incontro la professoressa Barbara D’Amore, esperta di letture espressive e recitazione che ha contribuito alla realizzazione del video della classe prima A. Durante l’incontro, l’esperta ha letto dei brani tratti dal libro “Matilde” di Roald Dahl. suggerendo indicazioni circa le strategie di lettura espressiva. Il Dirigente scolastico, prof. Pietro Pulieri, è intervenuto all’incontro ricordando la sua esperienza di giovane lettore e invitando i ragazzi a coltivare l’amore per il libri.
A conclusione dell’evento, si può senz’altro affermare che, grazie a queste iniziative, i ragazzi riaccendono e rafforzano il piacere della lettura aiutando a convertirla in un’abitudine quotidiana. Tutti gli alunni hanno manifestato impegno, entusiasmo e curiosità durante l’attività e si sono arricchiti di nuove strategie di lettura.
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